人生大计，教育为本。选择什么样的学校，接受什么样的教育，关乎孩子一生发展，也关系家庭幸福。初中阶段正是塑造孩子品行，夯实发展根基，决定孩子发展高度的重要过渡期，因此，为孩子选择一所好学校至关重要。

什么样的学校才是好学校呢？

从直观数据上说就是能够实现学生“双高”目标的学校，即学生既有“高”分数，又有高素养。

从学生的体验来说，就是学生能享受在学校快乐、健康成长带来的乐趣，并能激励和唤醒学生自觉地追求进步、追求卓越。

从家长体验来说，就是能明显感觉到孩子在全面进步，交给学校家长可以放心去上班、安心去工作。

从上级主管部门的期望来说，就是这所学校充满生机与活力，办学特色鲜明，有成熟的模式并能为地方教育发展提供借鉴，能带动地方教育改革发展。

这些特质，在明雅学校体现得很充分。明雅学校是如何实现学生、家长、社会以及上级主管部门的广泛认可的呢？

从宏观层面来讲，明雅学校有科学的办学思想、先进的办学理念、清晰的办学思路和高超的办学智慧。从具体内涵所形成的的办学优势来解读，明雅学校具有好学校的四大核心元素。

校园环境

                                                                   校园设施

企业荣誉墙

一是严把教师入口关。学校面向全国高薪聘请优秀教师，通过笔试、面试、政审、试用、正式聘用等环节筛选出优秀教师加盟。

 专家讲座

二是系统开展教师培训。学校以培养一支“学习型、研究型、创新型、务实型”教师队伍为目标，制定教师专业成长规划，通过“外引内培、竞赛展示、课题研究”等形式引领教师不断学习成长，适应新时代教育改革发展的要求。

教研培训

三是以评价考核促进教师专业发展。学校实行教师教育教学业绩综合考核末位待岗制，师德师风和专业能力考核不合格淘汰制，从制度层面规避慵、懒、散、不作为、不胜任等现象。

第一届学术节大赛现场

四是打造温馨家园，以平台聚人、以待遇稳人、以事业成就人，明雅学校教师幸福指数高，以校为家，队伍稳定。

学习氛围

食堂就餐

明雅学校爱岗敬业、爱生如子的精良教师队伍，成为学校质量的根本保障，也是特有的优势。

好的教育是建立在科学高效的模式下的教育 ，是不以牺牲学生身心健康为代价前提下的智慧教育。

明雅学校构建了“三、五”教学质量保障体系，围绕“教师教的五大准备要素必须精研细琢、课堂教学的五环节必须自主高效、五清管理突出精练精评”来架构教学过程管理。学校建构了新授课、复习课、讲评课等七大类课型结构，提炼出“任务导向、当堂达标”六步晨读模式和“目标导向、自主思练”高效晚自习管理模式，夯实了课堂外两个重要的质量保障环节。学校全面推行因材施教，分层教学，形成了“学生的个性化培辅、全程化结对帮扶、系列化分层指导、动态化护苗培优”四大质量常规。

科学模式下追求的是教学的高效，摒弃的是时间战术和题海战术，还给学生的是身心的健康和全面发展，以及素养的显著提升。

在近几次全县教学质量综合考评中，我校初中部在进出口成绩对比中位列全县第一，七、八、九年级部分学科综合评估已经跃居全县前三。就读明雅可以帮有志学子实现“低进高出、中进优出、优进精出”。

课程结构决定了学生的知识结构和素质结构，在新课标“培养全面发展的人”的核心思想的指引下，明雅学校坚持“立德树人、五育并举”的育人总方向，构建了国标课程、校本课程、学科拓展课程、艺体特长课程、能力素养课程五大类课程体系，为学生的个性化成长和全面发展提供了保障。学校每年的阳光运动节、学生素养节、阅读节、学科活动节等主题活动，成为展示学生风采，张扬学生个性的舞台，打通了多元育人的路径。多元课程带给学生的不仅是兴趣特长的发展和素养的提升，也为学生一生的发展积蓄了动能。

明雅初中实行小班化教学，每个班不超过42人，忙于上班无暇顾及孩子的家庭周末可以让孩子在校托管，托管期间老师和生活妈妈全程陪护。学生住宿条件好，学生4-6人住一个寝室，教室、寝室均配有暖气，寝室全天供应热水。学校校园监控全覆盖，保安24小时值守。

在明雅，我们秉持“尊重、唤醒、陪伴、激励”的育人观，高度关注学生的幸福指数，创新德育模式，做走心的教育。在明雅，学习有人辅导、生活有人指导、心理有人疏导、安全有人督导、成长有人引导。明雅学校是学生的成长圣地，是学生的精神家园，更是学生的成长乐园。

在明雅，从董事会领导到校长，从干部到教师以及后勤员工，人人都是服务员，为学生成长服务，为学生学习、生活服务，为学生需求服务。

来明雅，享受高品质教育，感受教育的温度，发现一个更加优秀的自己。